中学教师-中学教育知识与能力考试

请举例说明，如何对“知识与技能”课程目标进行评价。

这堂课中学生必须会的技能有哪些?

这节课的教学重难点是什么？

如果你是班主任，有学生家长因为孩子的同桌成绩不好而要求你给他的孩子调换座位。对此，你怎么办？

简述练习教学的一般程序。

结合实例，说明教师如何在教学中运用讲授-演播法？

师：看我手中的这张报纸，请大家帮我想一想，我怎样做才能让它发出不同的声响呢？
生：揉、吹、打、撕…
师：俗话说，“察其言，观其行”，那大家再猜一猜，我会在怎样的情绪下，才会有这样的举动呢？（教师做一系列动作）
生：心情好的时候揉报纸，心情烦躁的时候撕报纸…
根据该名教师上课前与学生的互动，可以得出该名教师遵循了哪条教学原则进行教学？()

下列是某教师在教学"唯物辩证法的发展观"这一课题时所列的教学目标，其中属于情感、态度与价值观目标的是（  ）。

教师开展教学活动的前提，是要具备一定的（  ）。

教学设计的前提工作、教学设计的基础工作是（  ）。

中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（  ）。

高二（16）班换了好几个班主任，班里除了几个女生学习用功成绩优秀外，其他学生成绩不佳且学习意愿差。王老师担任班主任后，便通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此制定班级管理计划。这种做法表明王老师考虑到了（  ）。

学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（  ）。

下列做法中有利于发挥学生的主体性的是（  ）。

在教学活动中，教师不能满足于"授人以鱼"，而是要做到"授人以渔"。这说明教师在教学中应该重视（  ）。

我国幅员辽阔，各地、各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材，需要贯彻的教学原则是（  ）。

教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（  ）。

张老师在讲授《人生当自强》一课时，请同学们在课下搜集一位名人自强不息的故事，写一篇读后感，最后由学生自己上台介绍这位自强不息的名人。这一教学方法称为（  ）。

教师在讲授《价格产生的影响》时，主要采用问答对话的方式进行教学。这属于（  ）。

在学习《传统文化的继承》时，王老师带领学生到市博物馆去参观学习，体验中华文化之精深。王老师采取的教学资源是（  ）。