中学教师-中学综合素质考试

某初中根据学生分数开设了两个重点班,实行末位淘汰制,非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法（）

刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生讲:”迎接中考是这一年的重中之重,关 系到你们的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师的说法（）

某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）

王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，考试的时候答案也是按照书，上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。你认为这位老师的做法（ ）。

有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（ ）。

吴老师在调整座位时, 让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位。 吴老师的做法 （ ）。

为了改变学生从课本中找 “标准答案” 的习惯, 刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题, 引导学生自由讨论, 探索答案。 同事马老师对刘老师说: “你这样的做法会使学生思维太发散, 将来考试肯定会吃亏的, 我从不这么做。” 下列说法正确的是 （）。

学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（　　）。

有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了。这体现了邢老师( )

初二(3)班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展，根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试进行分层教学，该老师的做法(  )。

小刚家境贫寒，父母的文化程度不高。陈老师有时为了激励其他学生努力学习，就常常以小刚的家庭状况举例，告诫大家，如果不好好学习，长大后就只能成为小刚父母这样的穷人。陈老师的做法()。

某初中新学期扩招生源，由于新校舍没有按期完工，学校让初一(10)班的学生在年久失修的学校礼堂上课。在上课期间，礼堂上方的风扇突然脱落，砸伤了正在学习的小王和小李。该校的行为( )。

黄老师分发试卷时，把考试成绩落后的学生李强叫作“学渣”。多次之后，李强在同学面前抬不起头，上课更不爱听讲了。黄老师的做法( )。

为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法(　　)

班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的(  )。

某初中新学期扩招生源，由于新校舍没有按期完工，学校让初一十班的学生在年久失修的学校礼堂进行上课，上课期间礼堂上方的风扇突然脱落，砸伤了正在学习的小王和小李，该校的行为(  )。

放学后，教师李某让学生留校补作业，李某因事离开，将小强单独反锁在办公室，直至深夜，李某的行为（）。

中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列选项中正确的是（）。

中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上课时玩游戏。课后，王老师将手机返还给了邹某，王老师的做法()

某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成作业后再进教室听课，李某的做法(    )。

中学生程某经常违反班规，班主任让程某缴纳违纪金充作班费，班主任的做法(    )。

初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法（）

中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某给王某起了个外号“王疤”并且广而告之。李某侵犯王某的权利是（  ）

中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收，王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法（  ）

材料
期末考试结束，某镇一中学在工商银行办事处和镇政府门口张贴两张“成绩汇报”，除公布了本校部分学生的高分成绩外，还将该中学4名学生的不理想考分做了公布，引起4名学生及其监护人的不满。一周后，该中学又将此“成绩汇报”交给镇党政办公室。为此，4名学生状告学校侵犯其名誉权，要求学校承担相应的民事责任。
问题：该县中学的做法是否合法？如果不合法，侵犯了学生的什么权利？(14分)

初二学生小华染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取的措施是(　　)。

学校规定学生不能烫染头发，但是小文为了彰显个性，在假期把头发染成了棕色。面对小文的情况，教师应该怎样处理？()

班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动，却招来了一些科任教师的反对，因为他们觉得这样做会影响学生的考试成绩。面对这种情况，田老师恰当的做法是（）

上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食，刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。程老师的做法(　　)

教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系。这是对教师（）行为规范的要求。