小学教师-小学教育教学知识与能力考试

学校行政体系中最基层的行政组织是（　　）

在教学的组织形式中，个别教学制最显著的优点是（　　）

在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是（）。

根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（）。

依据遗忘规律如何合理组织复习？

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（　　）。

徐老师在教学中.先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识，而课后又利用小班跟学生探讨、研究知识中典型性、突破性的试题，最后，根据学生的情况进行个别辅导。徐老师利用的教学组织形式是（　　）。

少先队员自己确定活动形式并开展组织活动，这体现了少先队活动的（ ）。

以下的班会主题不符合小学主题班会组织要求的是（ ）。

自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是（　）。

不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的（　）特点。

班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（　）。

综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的组织是（　）。

一般来说，学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都体现出课外活动形式的（　）。

奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（　）。

（　）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（　）。

由学校组织的社会公益活动，兴趣小组和同伴帮扶等课外活动不属于（ ）。