小学教师-小学教育教学知识与能力考试

小学德育的基本方法是（　）。

前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（　）。

从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（　）。

超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（　）。

学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于（ ）。

生理自我在（　）岁左右基本成熟。

决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为（　）。

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（　）。

使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　）。

个体身心发展的一般规律有哪些？

环境在儿童身心发展中起重要作用但不起决定作用，为什么？

简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

简述心理健康的基本标准。

简述学校教育在人的发展中为何起主导作用。

现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（）。

受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。

激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。

通过综合归纳获得意义的学习称为（）。

对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。

制定小学教育目的的依据是什么？

如何理解三结合教育合力的内涵、意义及其基本形式？

联系实际，简述如何培养学生的创造性。

教育史上提出“白板说”和完整绅士教育理论的学者是（ ）。

如果让6个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益。同理，让4岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明（ ）。

强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（  ）。

发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（ ）。

在教育目的价值取向上，存在两个典型对立的理论主张是（  ）。

英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（ ）。

某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于（ ）。

老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角。”小明不假思索地回答：“三个角”老师又问：“还有其他答案吗？”小明想了想，没有回答出来，这说明小明在解决问题时受到哪种因素的影响？（  ）。