小学教师-小学教育教学知识与能力考试

2001 年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建（　）结构。

新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（　）。

义务教育阶段的语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的（　）、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

班主任如何协调任课教师进行课堂管理？

简述教师成长的三个阶段。

简述小学数学课程的总目标。

请针对材料中的情况，设计一个主题班会活动方案。

班级管理的主要功能是（　）。

简述小学数学课程的内容。

估算在日常生活与数学学习中有着十分重要广泛的应用，培养学生的（　），发展学生的估算能力，具有十分重要的价值。

课外活动的特点有哪些？

《语文课程标准》中要求 5～6 年级小学生默读一般读物每分钟不少于（　）字。

班集体形成的条件和前进的动力是（　）。

班集体形成的主要标志之一是（　）。

教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　）。

根据素质教育操行评语的写作方法，对以上两个评语进行分析评价。

班级建设设计以（　）最为重要。

学校中常见的期末考试属于（　）。

主题班会活动方案的设计要求有哪些？

《语文课程标准》中要求 3～4 年级小学生的课内习作每学年（　）次左右。

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式属于（ ）。

按活动的形式分类，以下活动不符合少先队活动分类类型的是（ ）。

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是（　）。

课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（　）。