小学教师-小学综合素质考试

每到开学，王老师就要求学生家长带礼品去，不带就把该学生的座位排后面，教师的行为（  ）

平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选了。对此，班主任应采取的恰当做法是(    )

小敏数学基础差，秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬，都被秦老师婉言谢绝。这表明秦老师(    )

小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜查小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜。该老师的做法(   )。

小丽考试成绩不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿‘耐克’，赶紧回家换‘特步’吧。耐克的标志是√，特步的标志是×！”小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师(   )。

迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事的质疑。迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真。”迟老师的做法（  ）。

范老师非常负责，常常苦口婆心地教育不听话的学生，言辞间常会讽刺、挖苦学生。范老师的行为（  ）。

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。下列作法符合因材施教理念的是(   )。

图1-6中的情形表明（  ）。

当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了(   )的职业道德。

教师职业道德在全社会道德体系中处于(    )和主干地位。

陶行知曾说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”这反映在教师职业道德中，要求教师要（   ）。

图图的父母均外出打工，没人看管图图，渐渐的图图身上有了一些不良行为习惯，班主任老师应（   ）。

对于学习成绩一直都不好的李林，张老师从未放弃他，因为李林很有想象力，经常做出意想不到的小发明，张老师夸他是“小爱迪生”，并经常帮助他解决学习中的困难。这体现了张老师(   )。

宋老师性格大大咧咧，平时不太讲究个人卫生，穿衣服邋里邋遢，校领导因此找他谈过很多次话，可是宋老师觉得作为老师只要把课教好就可以了，其他的不用太在乎。宋老师的行为违背(   )的师德规范。

从某种意义上说，教师的(   )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中关于(    )对教师的具体要求。

小茹说话有些口吃，常有同学取笑他，班主任付老师除了教育学生尊重小茹外还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习，后来，小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这些说明付老师具有(  )

对右图中教师行为评价正确的是(    )