社会工作者-综合能力（中）考试

某工作单位内部的工会委员职务属于社会工作中的（　）。

（　）规定要有专门人员从事济贫救助活动，救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础。

社会救助是政府对其成员生存权利的最基本的保护，是现代国家最基本的社会福利制度。以下关于社会救助的说法错误的是（　）。

社会工作者小王为服务对象小张提供心理咨询服务，那么小王提供服务的过程体现的是（　）。

小康想成为一名社会工作者，他必须要具有的价值观是（　）。

在新建的小区中，社会工作者小王注意到社区居民目前谈论最多的话题就是小区的幼儿园问题，居民认为应该在社区中建立幼儿园，按照需要类型进行分析，这种需要是（　）。

下列关于社会策划模式的说法中，表述不正确的是（　）。

某社会工作机构有一个项目是针对“印象家园”小区提供亲子服务，但社区对这些社会工作者们都不是很熟悉，为了让社区居民能够了解和认识他们。进入社区后，社会工作者们参与到社区自行举办的传统活动中，这主要体现了社会工作者们通过（　）让社区认识自己。

社会工作者小张计划采用“由社区照顾”的策略帮助社区的8名残疾居民。现已建立了提供直接服务的网络和社区紧急支援网络，还可以考虑建立（　）的互助网络。

社会工作者通过走访社区，发现社区中有几位老人患有糖尿病，他们对自己身体很是担忧，情绪也有些低落。社会工作者协助这些老人组织在一起，共同活动，建立社区支持网络。该做法属于（　）。

老张作为督导人员要对社会工作者小李进行个别督导，老张可以使用的技巧主要包括（　）。

小朱由于车祸下肢瘫痪，外出活动受限，生活圈子也越来越狭窄。小朱的父母又很爱面子，不愿意让别人知道儿子的情况。社会工作者尝试运用增强权能理论协助小朱及其家人。下列说法中，符合该理论基本假设的有（　）。

人类需求和动物需求的本质区别是（　）。

广义的人类行为是指由客观刺激通过人的（　）而引起的内部与外部的反应。

小张的父亲在教育他时，常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：“不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还多，很多事情等你长大了就会明白。”小张考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。小张家长的这种教育方式属于（　）。

根据弗洛伊德的观点，人们在（　）容易产生“恋父情结”或“恋母情结”。

6岁的妞妞一次在妈妈生气的时候亲了妈妈一下，结果却被妈妈狠狠地推开，从此妞妞便再也不敢亲妈妈了。这体现了科尔伯格道德发展阶段的（　）阶段。

社会工作者小康在运用家庭结构治疗模式过程中，通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显。这个过程中，社会工作者运用了（　）技巧。

社会工作者通过直接提问等方式让服务对象直接面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的情况，属于（　）技巧。

在小组工作中，成长小组最显著的特征是（　）。

下列选项中，关于小组工作过程的说法不正确的是（　）。

小组规范是小组工作开始阶段社会工作者和小组组员一起建立的准则。下列选项中，不属于小组规范种类的是（　）。

社会工作者小赵与其中一名服务对象到了结案阶段，结案时小赵可以采用的方式为（）。

小辉刚刚大学毕业，去参加了很多招聘会都因为自己学校不好而被拒绝。他参加了社会工作者小张举行的小组活动，希望能得到帮助。小张复述了小辉遇到的问题，对他的遭遇表示同情，并告诉他当初自己毕业找工作时也曾遇到过同样的问题，向他传授了一些面试经验。这个过程中，小张运用的小组工作技巧有（　）。

针对部分高三学生因学习任务繁重，出现焦虑、失眠，学习效率下降的情况，社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组，目的是帮助高三学生自我减压方法，释放压力，调适心情，降低焦虑，提高学习效率。该小组依据的是（　）。

下列社会工作服务中，运用小组中直接干预方法的是（　）。

在小组结束阶段，社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是（　）。

某社区服务中心召开了一次社区老年人参与的讨论会，主要议题是讨论在本社区如何开展养老服务，老人们发言都很踊跃，持不同观点的人都想争取社会工作者的支持。此时，社会工作者适宜采取的技巧是（　）。

某老年公寓社会工作者为新入院的老人开设了一个“美好生活大家创”的小组，其宗旨是促进老人之间的理解与支持。此小组第三节的主题是“相亲相爱的伙伴”。最适合本节活动的是（　）。

社会工作者小方拟推动成立一个“爱绿护绿”的小组，关注社区绿化问题，小方与居民老李和老张谈了这个想法，他们表示愿意加入，但说目前参与的人太少，没有信心做好。针对这一情况，小方最适宜的做法是（　）。