社会工作者-综合能力（中）考试

精神分析理论的核心是（　）。

人本主义发源于14世纪下半期的（　），并传播到欧洲其他国家。

在治疗过程中，精神分析理论首先推举的一个原则是（　）原则。

社会工作伦理是关于社会工作理念、社会工作实践的（　）观点。

具有折中性和综融性的理论是（　）。

成年早期的主要冲突是（　）。

（　）性是社会环境的主要特点。

民族文化是民族心理形成的根本原因，每一种文化中人们共同具有的心理特征，称为（　）。

在弗洛伊德的人格发展阶段论中，（　）是发展的关键期。

儿童首先考虑规则是否符合自己的需要，他们服从命令是为了得到奖赏或满足自己的欲望。这是科尔伯格道德发展阶段论中描述的（　）阶段。

在生命初期，大脑以惊人的速度发育。婴儿刚出生时大脑重量只有承认的25%。半年后就会增长一倍，到（　）岁时，已达到成人的75%。

所以社会工作理论是关于社会工作专业的（　）的理论。

社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括（　）。

社会支持网络通常在（　）等方面发挥作用。

弗洛伊德提出人的心灵是由（　）构成的。

老年阶段的特征有（　）。

划分正常行为与异常行为的常用标准包括（　）。

构成社会环境的单元包括家庭、群体和（　）。

青少年前期的心理特征包括（　）。

戈登于（　）年提出的社会工作价值体系包含六个方面的内容。

个案工作方法最强调（　）原则

社会工对工作机构的伦理责任不包括（　）

社会工作守则是由具有权威的（　）制定的，是被社会工广泛认同的。

社会工作专业守则的作用不包括（　）。

社会主流价值主要由（　）等体现的社会意识形态以及传统道德构成。

社会工对同事的伦理责任，主要包括（　）等内容。

社会工作伦理的特点主要是（　）。

在遇到伦理难题时可以坚持（　）。

社会工对服务对象应有的态度和行为包括（　）。

下列（　）属于工具性支持。