社会工作者-实务（初）考试

社会工作者前去探访王婆婆，发现她的房间十分凌乱，散发出难闻的味道。老人嘴唇干裂，床头柜上摆放着好几瓶药，床边还放着尿盆，她反复地说“活着真受罪”。保姆说：“王婆婆几周前因洗澡不慎滑倒，造成骨折，一周前出院回家静养。”上述情况表明，王婆婆目前生活存在的风险因素是（　）。

幼儿每次在吃水果之前，家长都要求他（她）先去洗手，然后再拿水果。重复多次之后，幼儿再看到水果，即使没有家长提醒，也会自己先去洗手。这符合（　）的原理。

某中职学校招收了一批福利院的孤儿，该校的社会工作者建议校方把资助款打到孤儿学生的银行卡里，让他们自己去交学费和住宿费，并且在班级组成、活动组织等方面不对他们做特殊的安排。社会工作者的上述建议遵循了（　）原则。

即使身陷明显的特定压力和困境中也不会退缩，也不会表现出不良的行为品质。这种品质称为（　）。

运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰的过程中，社会工作者的角色是

以下对小组工作具体目标的表述，正确的是（　）。

从第一次聚会起，小组工作就进入了开始的阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系（　）的阶段。

以下不属于小组工作开始阶段小组组员所具有的特点是（　）。

小李是一名学校社会工作者，最近打算为有行为问题的学生提供小组工作服务。班主任老师问小李什么叫“行为问题”，她向班主任老师解释道：学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的（　）。

小王夫妻俩为送孩子去哪个学校上学发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人闹得不可开交。沟通中社工问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样是为了（　）。

社工老李在外出开展服务时，遇到了因怕同学欺负不敢进学校的小明，社工老李在了解小明拒绝上学的缘由后，主动邀请到社工机构，在此过程中小明属于（　）服务对象。