社会工作者-实务（初）考试

根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况。我们将儿童的年龄界定为（　）。

儿童社会工作的目的是（　）。

对于儿童个案工作的特点的说法不正确的是（　）。

儿童社会工作有广义和狭义之分。广义的儿童社会工作是一种积极的儿童社会工作。以下属于广义的儿童社会工作的是（　）。

当前我国处理、安置流浪儿童是主要的方式是（　）。

在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（　）服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削，并加强家庭的功能。

某社区有几位患有自闭症的儿童，病情很难好转，照料他们的家属感到非常着急又无能为力。医务社会工作者小朱通过走访了解到，家属们普遍感觉到自身照顾患者的能力和技巧不足，希望获得帮助。于是小朱将他们组织起来，开展小组活动，一同分享体会学习照料技巧，建立相互支持。这类小组属于（　）。

某医院的社会工作者了解到某社区有一些癌症儿童身体、心理状况都不好，他们因为化疗影响了身体状况，很难和其他孩子沟通，不利于病情的治疗。于是，社会工作者在医院外组织夏令营等休闲活动，协助他们适应社会，促进其同辈关系的建立和情感成长。这种过程属于（　）。

深圳某儿童医院经常在社区开展大型活动，有义诊、有宣传健康和卫生知识的讲座、有医护人员和社区居民的联谊会等，这些活动得到了社区和居民群众的认同。这些工作内容属于（　）。

小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者，在对寄养家庭进行跟踪回访时，从村委会和邻居那里了解到，有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。此时，小李应采取的正确做法是（　）。

（　）指的是向所有儿童的父母和家庭传播科学育儿理念，并为他们提供具体的科学育儿实践指导和日常育儿问题咨询。

下列各种针对留守儿童开展的服务中（　）关注留守儿童身心发展特点，为儿童提供心理咨询，帮助儿童掌握人际交往技巧，从而提升儿童学习和生活适应能力。

从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成 （ ）人格的培养。