心理咨询师-心理咨询师二级基础知识考试

编制测验前（）。

测验指导手册的内容有（）。

一般来说，测验的项目分析包括（）。

测验难度的要求，一般为测验总分接近常态分布（）。

在编制测验过程中，目标分析的主要目的是（）。

在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）。

在求标准分数Z的公式中，SD为（）.

Z=az+b式中Z位转换后的标准分数， A、B为根据需要指定的常数，加上一个常数是为了去掉（），乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。

当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是（）。

（）过程主要是将原始分数转化位百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。

最早使用 T 的是（）。

当以50为平均数，以10为标准差来表示是，通常叫（）。

标准九分数是一种标准分数系统，其量表是一个9级的分数量表。它是一（）为平均数，以（）为标准差的一个量表。

标准十分，平均数为（），标准差为（）。

标准20分，平均数为（），标准差为（）。

若儿童的心理年龄高于其心理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，但单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（）儿童间的可比性。