执业护士-护士专业实务考试

属于语言性交流的是（）

患者男性，68岁，脑出血，现患者处于持续睡眠状态，但能被语言或轻度刺激唤醒，刺激去除后又很快入睡，此时患者处于（）

患者男性，68岁，脑出血，现患者处于持续睡眠状态，但能被语言或轻度刺激唤醒，刺激去除后又很快入睡，此时患者处于（）

属于开放式提问的是（）

影响人际沟通效果的环境因素是（）

在护理工作中，护士与患者进行小组交谈时，患者数量最好控制在（）

在护患交谈过程中，为了给自己提供思考和观察的时间。护士可采用的最佳技巧为（）

在护患交谈中，护士移情是指护士（）

护士与哭泣的患者交流时，方法不正确的是（）

下列沟通技巧中不正确的是（）

下列表述中属于语言性沟通的是（）

护士在与患者沟通时使用方言，护士的行为违背了护患语言沟通的哪项原则（）

治疗性交谈的目的不包括（）

如果护士在和患者沟通中想要获取更多的信息，护士应采取的沟通方式是（）

收集信息和核对信息的重要方式是（）

如果患者是老年人，在进行健康史采集时，应注意（）

患者男，68岁。48小时前急性心梗发作入院。现其病情稳定，家属强烈要求探视，但未到探视时间。此时护士首先应该（）

患者男，73岁，是一位尿毒症患者，现行维持性血液透析，经常抱怨家属照顾不周。今晨对护士说“你们治了这么久也治不好，我不治了!”护士的回答最合适的是（）

患者女，45岁。小学文化。刚刚知晓自己被诊断为原发性支气管肺癌，询问护士：“我是不是活不了多久了?”针对该患者的心理护理，错误的是（）

某患者因“腹痛6小时”被家属送来急诊。患者意识模糊，面色苍白，脉搏细弱，诊断为急性胰腺炎伴休克收入重症监护室，家属急切地向护士询问“他怎么样了?他能醒过来吗?”护士最恰当的回答是（）

患者女，38岁。1周前因“发热待查”收入院。护士在采集血标本时，患者说：“我住院都一周了，病情怎么一直没有好转?”护士恰当的回答应该是（）

患者女，36岁。左上腹痛伴进行性血压下降6小时。因诊断不明需做剖腹探查，患者担心“白挨一刀”，此时护士进行心理疏导，其目的应除外（）

一位护士在与患者的交谈中，希望了解更多患者对其疾病的真实感受和治疗的看法。最适合的交谈技巧为（）

某乳腺癌患者，欲行乳腺切除术，护士在为其做术前交谈，交谈中护士不正确的做法是（）

患者，女性，20岁，因车祸急诊入院，抢救无效死亡。家属情绪激动，冲医护人员喊道“这么年轻的姑娘，进医院的时候还可以和我说话，怎么就死了?你们怎么治的?”此时影响家属心理状态的主要原因是（）

患者，女性，57岁。入院诊断为大叶性肺炎，今日患者康复出院，护士对患者说：“请多保重，注意按时复查。”此语言属于（）

患者，女性，56岁。24小时因突发胸闷、胸痛、憋气以“冠心病、心绞痛”急诊入院。经过治疗现病情基本稳定，还未到医院规定的探视时间。家属强烈要求见病人。此时值班护士首先应该（）

患儿，女，3岁，入院后拒绝治疗且哭闹不止。护士不妥当的处理是（）

患者，男性，22岁，因急性肠胃炎急诊入院进行静脉输液。护士不恰当的用语是（）

患者，女性，36岁，因乳腺癌住院，准备手术治疗，患者焦虑万分，常暗自流泪，沉思，这时护士最应给予的护理措施是（）